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浏览:1126  发布人:中科大家教中心  2017-06-21-20:47

父母是孩子的第一任教师,所以家庭教育对孩子的成长至关重要。教育孩子做什么,如何做,谁来做,都是十分重要的问题。目前,我们的教育主要以配合学校教育为主轴,不时加以启发和诱导。现将教育孩子的点滴小事写出来,和大家一起分享。

首先,教孩子学会做人,培养爱心,这是教育的根基。

如果一个人没有健全的人格及良好的修养,没有爱心,那么,即使掌握了再多的科学知识,也是教育的失败。因此,我们要抓住孩子身边发生的事情加以分析、诱导,启发孩子树立正确的价值取向。

现在,绝大多数的孩子是独生子女,没有兄弟姐妹,不会与他人分享,“我”字当头,占有欲很强。对此,我们借鉴了幼儿园的做法。郝静宇上的幼儿园采取了混龄教育,按年龄大小分为大组和小组,每天班内的体力活儿等工作,多由大组的孩子来承担。问她为什么,孩子回答说:“因为我是大组的,我要帮助小妹妹。”幼儿园老师交给她的工作,她会很认真地完成,若再得到老师的赞许,就会更加高兴,做事有一种荣誉感,形成良性循环,助人成为常态,成为份内之事。孩子上学了,班集体的建设是首要的,需要建立集体观念,要有集体荣誉感。我们教育她多为班集体做事,延用幼儿园的惯性思维,因为个子较高,所以就要多做。她回答说:“好吧,因为我还是大组的。”

孩子入学后不久,学校组织做操比赛,老师要求回家认真练习,我们认为这是一次教育的机会,积极响应,每天回家都做,就是为了班级争第一。还有每次的单元测验,孩子没有考100分时,总说:“还有比我低的呢”,自满情绪很重。我们就告诫她:如果你得100分,那班里得100分的学生就多了一个,所以得满分已经不是你个人的事了,它关系到集体的荣誉。除此以外,孩子对班内的活动都很热心,我们就大力支持,因为她俨然把自己当成了小主人。

今年10月下旬,郝静宇因病住院,刘老师到医院看望,带来了全班同学的问候和祝福,给孩子和我们上了一次生动的爱心教育课,使孩子和我们感动不已,我们及时教育孩子,现在关心你的不仅仅是家长,还有更多的老师和同学们的关心和爱护,因为大家是一个大集体,一个大家庭,向同学们学习,去关心和爱护其他同学,积极为班集体做事,树立集体观念。

其次,需要培养孩子的意志品质,做事要有恒心。

因为不论做任何事,都需要有不怕失败、挫折的勇气,自己从哪里跌倒就从哪里爬起来,同时还要有持之以恒的精神。这些都需要从平时着手,一点一滴的培养,循序渐进。人生毕竟不是一帆风顺的,总有身处逆境的时候,父母不可能永远做孩子的保护伞,古人云:受之以鱼,不如授之以渔。孩子曾经问过我们:刘翔总能够跑第一吗?我们认为这是教育的契机,便告诉她:谁都不可能永远得第一,但可以永远争第一,永不放弃。孩子似乎懂了些什么。当然光说教是不行的,还要通过实践。夏天我们看许多小朋友都在滑轮滑,她也跃跃欲试,我们就给她报了一个学习班,在这里摔倒是司空见惯的,但是所有的孩子都是自己爬起来,来不及拍打尘土,马上追赶前面的队伍。在这里孩子经受了锻炼,撒娇哭泣是无济于事的,即使是再激烈的冲撞,往往是家长倒吸一口凉气,可是孩子反而像没事一样。这些对于今后的学习都是可以起到帮助的,所以之后再学习游泳,她就毫不犹豫地跳入水中,即便是呛了水,她会反过来安慰你:没事。本来已经很累了,她还会坚持,因为她知道只有这样的付出,她才能学会游泳……我想,有了这些事情的铺垫,以后再学习乐器时,就没有必要手里时刻握一根小棍,因为她已经懂得没有艰苦的付出就不可能有收获。事实胜于雄辩,这比讲大道理更有作用。

最后,培养孩子广泛的兴趣,兴趣是最好的老师,趣能坚志。

孩子上学了,成为了一名小学生,学习就成了头等重要的任务,这是学生的天职。可是孩子太小了,你告诉她学习如何重要,学习关系着你今后的命运前途,太不实际了。爱玩是孩子的天性,所以我们希望她在玩中学。在上幼儿园的时候,我们给她报了思维训练班,对于孩子来说,数学的思维训练是很枯燥的。我们就让她每次上课回来,给我们讲一讲上课时什么最好玩,同时也检验一下她的听讲情况,所以孩子每次上课都是带着玩心去的,反而不觉得无趣,老师讲的内容都能够认真听,还颇有收获。回家后老师都要留一些家庭作业,对于幼儿园的孩子你让她写作业,开始会觉得好玩,一段时间过后,就有些烦躁了,我们就把写作业的地方搬到了床上,这样孩子觉得做题就是在休息,情绪会很放松,思维也较活跃,一些题就是这样迎刃而解了。现在上学了,一些需要动脑筋的题,以及英语的听说阅读也是这样完成的。记得刚开始时,我们也急躁过,这样实在是于事无补,反而增加孩子的厌学情绪,我们就把学习当作游戏,和孩子一起娱乐,这样大人孩子都高兴,效果还很好。

孩子的家庭教育是一个长期而又艰巨的过程,需要我们不断摸索,需要适时鼓励、夸奖与鞭策,需要付出极大的耐心。但是我认为再好的教育方法,都是流于形式的。培养孩子既要有一颗爱心,又要有一颗恒心,己所不欲,勿施于人;要多陪伴孩子,不要总是以工作忙为借口,让孩子感到家的温馨,伴有一种幸福愉悦感;要做一名倾听者,让孩子把心里话向你倾诉,让孩子的天性自由释放,适时加以启发与诱导,因时制宜、因事制宜、因材施教;尽可能参加集体活动,逐渐加深集体观念,热爱集体……

十年树木,百年树人,只有品行端正,志趣永恒,才能经得起风雨的洗礼。将孩子的教育纳入到社会、学校、家庭三位一体的系统中,循序渐进,德、智、体协调发展,才能将孩子培养成具有素质较高、知识丰富、身心健全之人。

 (合肥家教网编辑)

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